Socorro! As crianças não largam o hand spinner!

Socorro! As crianças não largam o hand spinner!

1 minuto Não é de hoje que as “febres” adentram as nossas rotinas. Teve o tempo do bate-bate, do ioiô, do elástico, dos tazos, das cartinhas do Pokémon… São muitas, não é? E a velha discussão retorna: faz bem ou faz mal? Inicialmente, os hand spinners surgiram com a crença de que ajudavam na concentração, especificamente, na atenção de sujeitos com TDAH. Contudo, pesquisei bastante, tanto em fontes internacionais como nacionais, e isso não foi comprovado cientificamente. Então, afinal, para que serve? Eu não Leia mais

Dicas para trabalhar a ortografia com os estudantes

Dicas para trabalhar a ortografia com os estudantes

1 minuto Historicamente, a ortografia surgiu como uma forma de convencionar os distintos modos de oralidade de uma mesma língua. Ainda, ajustaram-se, com o tempo, as maneiras de escrever, a orientação espacial e a segmentação das frases e das palavras (MORAIS, 2008). A normatização da ortografia pelos escreventes ocorre em um percurso evolutivo de aquisição da escrita alfabética-ortográfica. Na etapa alfabética, se constrói a consciência fonêmica, que compreende a convenção do idioma quanto às relações entre som e letra. Essa etapa se aperfeiçoa quando Leia mais

Férias: o que as crianças devem fazer?

Férias: o que as crianças devem fazer?

1 minuto Tempo de recesso escolar de inverno e você não sabe o que fazer com as crianças? Simples: Não tenha medo se elas não fizerem nada ou fizerem muito, elas estão em tempo de descanso! A criança quando está na escola fica sempre envolvida em uma rotina determinada de horários, nao é? E isso não é ruim, é compromisso e é importante para o desenvolvimento. Já falei sobre rotina e compromisso em um vídeo (Como ajudar os filhos na tarefa escolar). Contudo, no Leia mais

Bilinguismo infantil: a criança pode aprender duas línguas?

Bilinguismo infantil: a criança pode aprender duas línguas?

3 minutos Ao longo dos anos, a educação bilíngue foi alvo de estudos por levantar muitos questionamentos. O maior deles – já ultrapassado conforme pesquisas mais recentes -, seria o de que o ensino de dois idiomas simultaneamente poderia confundir o cérebro das crianças. Contudo, o que acontece, na verdade, é o contrário – a aprendizagem de um segundo idioma, ainda na fase da alfabetização, contribui para o aprendizado da língua materna. Não dependendo da instrução formal para aprender a oralidade de um idioma, Leia mais

Escola “faz tudo”: Nem 8 nem 80!

Escola “faz tudo”: Nem 8 nem 80!

3 minutos Nem 8 nem 80. Aprendemos essa frase na vida, desde pequenos. E faz sentido, não? Diante de tantas mudanças culturais, os espaços sociais estão se adaptando. Falo isso porque considero a escola um espaço social. Aliás, quais espaços sociais ainda frequentamos? Com a crescente revolução eletrônica, estamos mudando nossos espaços sociais. Conversamos muito mais nas redes do que ao vivo, não é? E isso é bom, mas nem 8 nem 80. Velho ditado popular cheio de propriedade. Se você já enfrentou algum Leia mais