Produção de texto: como ensinar?

Produção de texto: como ensinar?

8 minutos Que professora nunca olhou para um “bolo” de folhas de produções de texto e suspirou, sentindo um desânimo só de pensar em tudo que teria que corrigir? E que professora, também, nunca se sentiu na obrigação de trabalhar com produções de texto? Atire a primeira pedra quem nunca pensou: “Ah, produção…”. Sim, escrever e formar bons produtores de texto pode ser trabalhoso e demanda tempo e energia. Contudo, essas dicas de hoje vão trazer luz e reflexão para a sua prática, deixando a Leia mais

Incluir e alfabetizar: é possível?

Incluir e alfabetizar: é possível?

8 minutos  Alfabetizar, por si só, já é um grande desafio. Quando falamos em alfabetizar e incluir, a prática se torna ainda mais desafiadora. Em primeiro lugar, quando falamos em inclusão, estamos falando de maneira muito ampla, na medida que incluir abraça inúmeros transtornos e síndromes. Portanto, aqui daremos dicas de práticas pedagógicas bem gerais, pois não conhecemos a sua realidade e o seu aluno. Você, professora, juntamente com a coordenação da sua escola, a família da criança e outros profissionais que, porventura, atendem estes alunos, são as melhores pessoas para pensar em boas estratégias Leia mais

52 dicas para professores e pais enfrentarem a quarentena!

52 dicas para professores e pais enfrentarem a quarentena!

4 minutos É, fomos pegos de surpresa! Ninguém esperava por essa… Um vírus, isolamento social, quarentena! Tudo muito rápido. As escolas fechadas e nós, professores e pais, precisando se reinventar! Muitos professores foram solicitados para enviar atividades online e muitos pais estão com os filhos em casa. Hoje, nós queremos te ajudar a manter a calma (sim, vai ficar TUDO BEM) e te dar ideias PRÁTICAS de como passar por esse período. Vamos lá! Prepare-se para boas 52 dicas para esse período! Ferramentas úteis: Leia mais

3 passos para fazer uma boa avaliação diagnóstica em matemática

3 passos para fazer uma boa avaliação diagnóstica em matemática

5 minutos Em primeiro lugar, quero esclarecer que avaliação diagnóstica, hoje, neste artigo, refere-se a uma avaliação que fazemos em uma perspectiva PEDAGÓGICA. O objetivo desta avaliação não é dar diagnósticos de transtornos, afinal de contas, essa não é uma tarefa do professor. Nossa tarefa é avaliar onde os alunos estão, em termos de aprendizagem, e traçar nossas metas a partir daí. Como elaborar, então, uma boa avaliação diagnóstica de MATEMÁTICA? 1 – Conheça o currículo: a sua escola possui um currículo próprio ou Leia mais

Como fazer BOAS atividades de alfabetização?  

Como fazer BOAS atividades de alfabetização?  

6 minutos 7 orientações para colocar em prática hoje mesmo:  Fazer boas atividades de alfabetização é, claro, essencial para auxiliar os nossos alunos a avançarem nos níveis de escrita e leitura. Muitas vezes, nós, professoras, pedimos dicas, procuramos folhas prontas na internet e solicitamos que as colegas compartilhem suas atividades conosco. A troca é necessária e fundamental para nossas próprias aprendizagens. CONTUDO, é preciso ter um olhar atento sobre as atividades que escolhemos fazer com os nossos alunos, adaptando para o nosso contexto, nossa realidade e as necessidades da nossa turma. Elas devem servir como Leia mais

Como contar sem os dedos?

Como contar sem os dedos?

4 minutos Você, adulto, ainda conta nos dedos? Deixa os seus alunos contarem também, ou pede que eles façam “de cabeça”? Para compreender e completar a ideia do artigo de hoje, é muito importante que você assista essa live, leia este artigo ou baixe este material. Todos estes links te levam para um conteúdo referente aos Princípios de Contagem, que são de SUMA importância de serem desenvolvidos nos nossos alunos, para que possamos partir para as intervenções nas estratégias de contagem. E por que Leia mais

Como alfabetizar?

Como alfabetizar?

6 minutos Primeiros passos para alfabetizar seus alunos  Início do ano, março, e MUITOS professores ansiosos para alfabetizar os seus alunos. Então, hoje, eu quero te ajudar a baixar esta ansiedade. Vamos conversar um pouquinho sobre alguns princípios e também dar ideias PRÁTICAS!  Qual é a idade certa para alfabetizar?  O primeiro aspecto que quero conversar com vocês é sobre a IDADE CERTA PARA ALFABETIZAR. Por vezes, recebo essa pergunta nas minhas redes sociais, principalmente por parte de professoras da Educação Infantil. Primeiro: tiramos Leia mais

Como as pessoas aprendem? [COMPROVADO CIENTIFICAMENTE]

Como as pessoas aprendem? [COMPROVADO CIENTIFICAMENTE]

3 minutos Como os nossos alunos aprendem? Você já se fez essa pergunta? Saber como o ser humano aprende é objeto de conhecimento, normalmente, dos profissionais da saúde. Eles é que são os responsáveis por fecharem diagnósticos quando as crianças apresentam dificuldades ou transtornos na aprendizagem. Contudo, nós, professores, é que ensinamos estes alunos. Sendo assim, é fundamental que saibamos alguns aspectos primordiais do funcionamento cognitivo, pois podemos fazer intervenções práticas em sala de aula. Muitas vezes, consideramos os aspectos psicológicos, sociais, familiares, dentre Leia mais

Como realizar uma AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA?

Como realizar uma AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA?

3 minutos  Início do ano chegou e MUITAS pessoas têm me feito esta pergunta: como realizar uma avaliação diagnóstica? Então, HOJE, vamos conversar sobre isso. É importante ressaltar que estes “passos” podem ser realizados para qualquer avaliação diagnóstica, seja ela de leitura, escrita, matemática, oralidade, história, ciências e geografia. Para toda e qualquer atividade avaliativa de início de ano letivo, devemos nos fazer o seguinte questionamento norteador:  O QUE EU QUERO QUE O MEU ALUNO APRENDA ESSE ANO?  A partir daí, traçamos objetivos a serem alcançados Leia mais

Como ensinar o alfabeto?

Como ensinar o alfabeto?

7 minutos Essa é uma pergunta bem recorrente. Professoras de todo o Brasil sempre me fazem esta indagação. E hoje, a fim de esclarecer este dilema, vamos conversar sobre os top 6 questionamentos que chegam até mim.  Vamos nessa?  Tem que ensinar letra por letra?  Sim e não!  SIM, porque é importante ensinar o alfabeto, dando um repertório finito de letras para que as crianças tenham como referência e possam conhecer a pauta sonora de cada uma, impedindo, por exemplo, que as crianças utilizem sempre as letras do seu nome para escrever outras palavras. Assim, Leia mais