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 Como criar atividades interdisciplinares para turmas de alfabetização 

 Como criar atividades interdisciplinares para turmas de alfabetização 

4 minutos Você, professora, pedagoga, provavelmente conhece o trabalho por projetos. Eu mesma, durante minhas experiências como professora do 1º ano, trabalhava muito nessa perspectiva. Em determinada escola que lecionei, os projetos eram escolhidos e votados pelas crianças, partindo do interesse delas. Em outra instituição, o assunto do projeto já era determinado pelo currículo, a fim de ser o mesmo em todas as turmas.  Uma marca dos projetos é a interdisciplinaridade, ou seja, um estabelecimento de relações comuns entre as disciplinas abordadas. Aqui é Leia mais

Atividades de compreensão leitora

Atividades de compreensão leitora

2 minutos Um leitor que possui uma decodificação fluente poderá compreender um texto com mais eficiência; isso porque irá ocupar menos espaço na memória de trabalho tentando ler as palavras e poderá gastar mais energia com a interpretação do texto. Porém, a habilidade de compreensão leitora pode (e deve!) ser trabalhada antes mesmo que as crianças possam ler e escrever. A partir do livro “O Trem da Amizade”, vamos conversar sobre ideias para trabalhar com compreensão, da Educação Infantil aos Anos Iniciais. Use a Leia mais

Como criar um ambiente matematizador

Como criar um ambiente matematizador

3 minutos Se você é professora de Educação Infantil, 1º, 2º ou até 3º ano, posso quase apostar que tem um alfabeto exposto na sua sala de aula, certo? Se for professora do 4º ou 5º ano, é possível que tenha textos, trabalhos das crianças e livros em um canto da sala. Mas e os números? E a matemática? Ela está presente na sua sala de aula? Hoje eu quero te dar dicas práticas para montar um ambiente matematizador, ou seja, um ambiente que Leia mais

5 erros que você pode cometer ao ensinar ortografia

5 erros que você pode cometer ao ensinar ortografia

2 minutos Eu admito! Já cometi muitos destes erros com os meus alunos, e por isso quero compartilhar este artigo com vocês. Quero que, juntas, possamos refletir sobre o ensino da ortografia e mudar esta realidade. Será que você, assim como eu, já cometeu estes erros? Seja sincera comigo! Vamos lá! 1 – Corrigir os trabalhos das crianças para cumprir protocolo: o ensino da ortografia não é baseado apenas na correção da professora. É necessário REFLEXÃO sobre a língua. Não deve-se apenas corrigir tudo Leia mais

Recursos para ensinar matemática

Recursos para ensinar matemática

3 minutos Imagine uma pessoa que pesa 150 libras. Isso é muito ou é pouco? Provavelmente, você não faz a mínima ideia. Isso porque as libras não são o nosso sistema de medida. Se você consegue mensurar, é porque, com certeza, já teve alguma experiência concreta com este sistema. Este é um exemplo clássico que eu uso para demonstrar a importância do concreto para o desenvolvimento do pensamento matemático. Ainda é preciso considerar que a matemática exige muito que a pessoa consiga fazer hipóteses Leia mais

Os cinco mitos da Alfabetização

Os cinco mitos da Alfabetização

5 minutos Quando o assunto é alfabetização, a pergunta mais feita para o Google é: “Como alfabetizar alguém?”. Na live de 10 de junho, eu e a Tia Mari debatemos o tema e concluímos que a resposta para esta pergunta une afetividade e ludicidade. Mas para explicar as reflexões que nos levaram até essa conclusão, é preciso fazer um importante exercício: derrubar os mitos. Se você perguntar a qualquer professor sobre alfabetização, a resposta poderá vir acompanhada de palavras como ‘medo’ e ‘métodos’, pois Leia mais