Aprendizagem

Sete segredos sobre o ensino da ortografia 

Sete segredos sobre o ensino da ortografia 

9 minutos Resolvi compartilhar com vocês sete segredos que aprendi sobre a ortografia durante minha pesquisa de mestrado, que resultou na dissertação intitulada: DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ESTUDANTES COM TDAH: ESTUDOS SOBRE A TIPOLOGIA DE ERROS DA LÍNGUA PORTUGUESA.   Mas antes de pensar sobre o ensino da ortografia, vamos entender sobre seu conceito e por que é importante ensiná-la? Vivemos imersos em uma sociedade grafocêntrica, em que a aprendizagem da escrita é extremamente significativa nas áreas sociais, culturais e acadêmicas. Tendo em vista que escrever não é um processo que ocorre de forma espontânea, Leia mais

EVENTO PRESENCIAL – PORTO ALEGRE

EVENTO PRESENCIAL – PORTO ALEGRE

1 minuto Hoje viemos falar sobre um acontecimento MUITO especial: a realização do nosso PRIMEIRO evento PRESENCIAL! SIM! Eu quero MUUUITO conhecer todas vocês que me seguem aí do outro lado da tela dos computadores, smartphones, tablets… Além disso, entregar um conteúdo SUPER especial sobre ORTOGRAFIA, juntamente com uma convidada pra lá de honrada, a querida Profª Drª Luciana Piccoli. Será no dia 13/07/2019, iniciando às 8h da manhã e terminando às 18h, com pausa para o almoço! Neste dia iremos aprender: Como funciona Leia mais

Habilidades envolvidas na compreensão de texto

Habilidades envolvidas na compreensão de texto

2 minutos O sucesso na compreensão de textos exige que muitas habilidades subjacentes estejam bem desenvolvidas. Compreender é importante porque envolve, simplesmente, toda a nossa vida: desde bebês, através da oralidade, até textos e problemas matemáticos bem complexos, durante a educação formal. Sem esquecer de considerar, ainda, a necessidade da compreensão na nossa rotina diária. Que processos são estes, envolvidos na compreensão leitora? Vamos falar sobre alguns conceitos importantes! Leitura: é uma habilidade que envolve decodificação E compreensão. Crianças pré-escolares, por exemplo, não decodificam, Leia mais

Como corrigir produções de texto – parte 2

Como corrigir produções de texto – parte 2

2 minutos Vamos continuar com o post anterior? (Se você não leu, clique aqui!) – No último post nós apresentamos alguns cenários e suas possíveis soluções. Hoje, continuaremos falando sobre CORREÇÃO de PRODUÇÕES DE TEXTO. Vamos lá? Devemos utilizar o texto apenas para avaliar ortografia? Precisamos refletir sobre qual é o nosso objetivo, para quem estamos escrevendo, onde, como…? Podemos, sim, avaliar ortografia em todas as produções escritas; CONTUDO, não precisamos marcar sempre todos os erros. Podemos pedir, por exemplo, que eles façam produções Leia mais

“Tem que decorar a tabuada, sora?”

“Tem que decorar a tabuada, sora?”

3 minutos Tabuada, 2 + 2, 3 + 3, 10 – 5… Os fatos básicos! Aquelas famosas “continhas” de um dígito que podem (ou não) estar na ponta da língua. E aí vem a pergunta dos alunos… “Tem que decorar a tabuada?” “Pra que eu vou usar isso na minha vida?” “Eu não sei de cor e não preciso disso…” Vamos desmistificar uma coisa? Memória e educação combinam, sim. E muito! Se você, professor, acha que memorizar fatos básicos ou irregularidades ortográficas é coisa Leia mais

Flexibilidade Cognitiva: que habilidade é esta?

Flexibilidade Cognitiva: que habilidade é esta?

2 minutos Você já ouviu falar em flexibilidade cognitiva? Pois é… até iniciar meus estudos no mestrado, eu também nunca tinha escutado falar nisso! Mas, ao conhecer esse conceito, apaixonei-me! Fiquei pensando em quantas coisas diferentes eu poderia ter feito pelas salas de aula que já passei, e como eu gostaria de dividir esse conhecimento com mais pessoas, a fim de que todos nós, professores, estimulássemos este habilidade cognitiva nos nossos alunos. Flexibilidade cognitiva é a capacidade que nós temos de “pensar fora da Leia mais

Funcionamento Cognitivo: habilidades de domínio geral para o desenvolvimento da escrita, leitura e matemática

Funcionamento Cognitivo: habilidades de domínio geral para o desenvolvimento da escrita, leitura e matemática

3 minutos Há muitas perspectivas pelas quais podemos pensar sobre como as pessoas aprendem. Uma dessas perspectivas é a traçada pela Neuropsicologia em conjunto com a Psicologia Cognitiva. Esta abordagem nos ajuda a compreender um pouco sobre quais são as habilidades cognitivas gerais que uma criança deve ter bem preservadas para uma aprendizagem mais eficiente. Caso o infante apresente um déficit em alguma destas funções cognitivas, sua aprendizagem pode ser prejudicada. Vamos conhecer brevemente algumas destas habilidades de domínio geral? Orientação: noção de identidade, Leia mais

Psicogênese da língua escrita – hipóteses pré-silábica, silábica, silábica-alfabética, alfabética

Psicogênese da língua escrita – hipóteses pré-silábica, silábica, silábica-alfabética, alfabética

menos de 1 minuto   Já temos 4 lives lá no Canal do Youtube sobre a PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA – pesquisa da Emilia Ferreiro e da Ana Teberosky. Na primeira delas, abordei as principais características desse estudo, bem como as contribuições e questionamentos que trouxe para a Educação:   Na segunda, explorei estratégias potentes para os níveis 1 e 2 (hipótese pré-silábica):   Na terceira, discutimos atividades para os níveis 3 e 4 (hipótese silábica e silábica-alfabética):   E a quarta e última teve Leia mais