4 minutos É, fomos pegos de surpresa! Ninguém esperava por essa… Um vírus, isolamento social, quarentena! Tudo muito rápido. As escolas fechadas e nós, professores e pais, precisando se reinventar! Muitos professores foram solicitados para enviar atividades online e muitos pais estão com os filhos em casa. Hoje, nós queremos te ajudar a manter a calma (sim, vai ficar TUDO BEM) e te dar ideias PRÁTICAS de como passar por esse período. Vamos lá! Prepare-se para boas 52 dicas para esse período! Ferramentas úteis: Leia mais→
6 minutos 7 orientações para colocar em prática hoje mesmo: Fazer boas atividades de alfabetização é, claro, essencial para auxiliar os nossos alunos a avançarem nos níveis de escrita e leitura. Muitas vezes, nós, professoras, pedimos dicas, procuramos folhas prontas na internet e solicitamos que as colegas compartilhem suas atividades conosco. A troca é necessária e fundamental para nossas próprias aprendizagens. CONTUDO, é preciso ter um olhar atento sobre as atividades que escolhemos fazer com os nossos alunos, adaptando para o nosso contexto, nossa realidade e as necessidades da nossa turma. Elas devem servir como Leia mais→
6 minutos Primeiros passos para alfabetizar seus alunos Início do ano, março, e MUITOS professores ansiosos para alfabetizar os seus alunos. Então, hoje, eu quero te ajudar a baixar esta ansiedade. Vamos conversar um pouquinho sobre alguns princípios e também dar ideias PRÁTICAS! Qual é a idade certa para alfabetizar? O primeiro aspecto que quero conversar com vocês é sobre a IDADE CERTA PARA ALFABETIZAR. Por vezes, recebo essa pergunta nas minhas redes sociais, principalmente por parte de professoras da Educação Infantil. Primeiro: tiramos Leia mais→
3 minutos Início do ano chegou e MUITAS pessoas têm me feito esta pergunta: como realizar uma avaliação diagnóstica? Então, HOJE, vamos conversar sobre isso. É importante ressaltar que estes “passos” podem ser realizados para qualquer avaliação diagnóstica, seja ela de leitura, escrita, matemática, oralidade, história, ciências e geografia. Para toda e qualquer atividade avaliativa de início de ano letivo, devemos nos fazer o seguinte questionamento norteador: O QUE EU QUERO QUE O MEU ALUNO APRENDA ESSE ANO? A partir daí, traçamos objetivos a serem alcançados Leia mais→
7 minutos Essa é uma pergunta bem recorrente. Professoras de todo o Brasil sempre me fazem esta indagação. E hoje, a fim de esclarecer este dilema, vamos conversar sobre os top 6 questionamentos que chegam até mim. Vamos nessa? Tem que ensinar letra por letra? Sim e não! SIM, porque é importante ensinar o alfabeto, dando um repertório finito de letras para que as crianças tenham como referência e possam conhecer a pauta sonora de cada uma, impedindo, por exemplo, que as crianças utilizem sempre as letras do seu nome para escrever outras palavras. Assim, Leia mais→
2 minutos Fim de ano chegou e você ainda tem crianças que não estão alfabéticas? Hoje falaremos sobre 5 dicas didáticas para ensinar a ler e escrever rapidamente! Espera… Mas, por que rapidamente? A necessidade pela rapidez é equivocada por parte de gestões, políticas, famílias… Por muitas vezes, coloca-se apenas a responsabilidade da alfabetização no 1º ano. Abandonamos esta ideia agora. Precisamos pensar na alfabetização como um PROCESSO, que inicia na Educação Infantil, a partir de contação de histórias, trabalho com oralidade, compreensão e Leia mais→
2 minutos Um leitor que possui uma decodificação fluente poderá compreender um texto com mais eficiência; isso porque irá ocupar menos espaço na memória de trabalho tentando ler as palavras e poderá gastar mais energia com a interpretação do texto. Porém, a habilidade de compreensão leitora pode (e deve!) ser trabalhada antes mesmo que as crianças possam ler e escrever. A partir do livro “O Trem da Amizade”, vamos conversar sobre ideias para trabalhar com compreensão, da Educação Infantil aos Anos Iniciais. Use a Leia mais→
2 minutos Eu admito! Já cometi muitos destes erros com os meus alunos, e por isso quero compartilhar este artigo com vocês. Quero que, juntas, possamos refletir sobre o ensino da ortografia e mudar esta realidade. Será que você, assim como eu, já cometeu estes erros? Seja sincera comigo! Vamos lá! 1 – Corrigir os trabalhos das crianças para cumprir protocolo: o ensino da ortografia não é baseado apenas na correção da professora. É necessário REFLEXÃO sobre a língua. Não deve-se apenas corrigir tudo Leia mais→
9 minutos Resolvi compartilhar com vocês sete segredos que aprendi sobre a ortografia durante minha pesquisa de mestrado, que resultou na dissertação intitulada: DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ESTUDANTES COM TDAH: ESTUDOS SOBRE A TIPOLOGIA DE ERROS DA LÍNGUA PORTUGUESA. Mas antes de pensar sobre o ensino da ortografia, vamos entender sobre seu conceito e por que é importante ensiná-la? Vivemos imersos em uma sociedade grafocêntrica, em que a aprendizagem da escrita é extremamente significativa nas áreas sociais, culturais e acadêmicas. Tendo em vista que escrever não é um processo que ocorre de forma espontânea, Leia mais→
5 minutos Quando o assunto é alfabetização, a pergunta mais feita para o Google é: “Como alfabetizar alguém?”. Na live de 10 de junho, eu e a Tia Mari debatemos o tema e concluímos que a resposta para esta pergunta une afetividade e ludicidade. Mas para explicar as reflexões que nos levaram até essa conclusão, é preciso fazer um importante exercício: derrubar os mitos. Se você perguntar a qualquer professor sobre alfabetização, a resposta poderá vir acompanhada de palavras como ‘medo’ e ‘métodos’, pois Leia mais→
