Alfabetização e Letramento

4 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Como e quando ensinar ortografia: 5 pressupostos

7 minutos Ortografia é um assunto que intriga muita gente. Penso que é porque não temos, de maneira bem esclarecida, o que é, como ensinar, quando ensinar. Focamos muito na aprendizagem inicial da leitura e da escrita e, por vezes, esquecemos dela, da ortografia. Aliás, achamos que isso é coisa de “gente grande”. Vamos, então, colocar os pingos nos “i’s”? Quero trazer cinco pressupostos sobre o ensino da ortografia. Você vem comigo? 1) Duas visões sobre o ensino da ortografia: qual é a sua? • Saiba mais→

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Oralidade como objeto de ensino na escola

8 minutos Você teve dificuldade de apresentar trabalhos na faculdade? Sente-se despreparada para falar em público? Sente-se insegura para preparar uma palestra? Se você respondeu que SIM para alguma dessas perguntas, é possível que você se sinta hestiante em falar nestas situações, provavelmente, porque você não foi ensinada! Muitas vezes, nas aulas de linguagem da faculdade de pedagogia, nós saímos sem uma formação que considere a oralidade como modalidade da língua. Aprendemos a psicogênese e o que fazer para que os nossos alunos avancem Saiba mais→

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12 dicas para alfabetizar (na quarentena ou fora dela)

7 minutos Atualmente, estamos vivendo um tempo diferente. O mundo inteiro está passando por uma pandemia, algo que foi vivenciado pela última vez em meados de 1918, há 102 anos. Por isso, estamos todos aprendendo a passar por esse novo tempo. É um tempo que exige empatia, leveza, disposição em se reinventar e aceitar a reinvenção do meu próximo. Neste sentido, nós, professores, temos cumprido um papel que é muito social (sempre foi, mas torna-se ainda mais). Agora, abraçamos de maneira ainda mais intensa os nossos alunos, as suas dificuldades, Saiba mais→

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Atividades de Consciência Fonológica na Alfabetização

8 minutos O que você vê na imagem abaixo? Pense por uns minutinhos sobre as características da imagem, o que tem nela, o que representa para você. Eu vejo uma maçã, que é uma fruta, em cima de livros. Eu gosto de maçã, especialmente as mais suculentas. A maçã está em cima dos livros. Por que será que essa maçã foi parar aí? Alguém deu para a professora? Isso ainda existe? Pensamento fica igual ao do personagem BOB, aquele desenho do Fantástico mundo de Saiba mais→

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ALFABETIZAÇÃO: 5 recursos que auxiliam na leitura e na escrita

6 minutos Para ensinar a ler e escrever não basta colocar as crianças em uma sala cheia de cartazes e recursos escritos. Para alfabetizar-se, o indivíduo precisa ser ENSINADO. Quando pensamos em ensino, é essencial que possamos refletir sobre os nossos OBJETIVOS e METAS; ou seja, o que eu quero que o meu aluno aprenda? O que eu quero que ele alcance até o fim do mês/trimestre/ano? A partir dos objetivos traçados (que estão lá no currículo do ano escolar), o professor poderá pensar Saiba mais→

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Produção de texto: como ensinar?

8 minutos Que professora nunca olhou para um “bolo” de folhas de produções de texto e suspirou, sentindo um desânimo só de pensar em tudo que teria que corrigir? E que professora, também, nunca se sentiu na obrigação de trabalhar com produções de texto? Atire a primeira pedra quem nunca pensou: “Ah, produção…”. Sim, escrever e formar bons produtores de texto pode ser trabalhoso e demanda tempo e energia. Contudo, essas dicas de hoje vão trazer luz e reflexão para a sua prática, deixando a Saiba mais→

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Incluir e alfabetizar: é possível?

8 minutos Alfabetizar, por si só, já é um grande desafio. Quando falamos em alfabetizar e incluir, a prática se torna ainda mais desafiadora. Em primeiro lugar, quando falamos em inclusão, estamos falando de maneira muito ampla, na medida que incluir abraça inúmeros transtornos e síndromes. Portanto, aqui daremos dicas de práticas pedagógicas bem gerais, pois não conhecemos a sua realidade e o seu aluno. Você, professora, juntamente com a coordenação da sua escola, a família da criança e outros profissionais que, porventura, atendem estes alunos, são as melhores pessoas para pensar em boas estratégias Saiba mais→

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52 dicas para professores e pais enfrentarem a quarentena!

4 minutos É, fomos pegos de surpresa! Ninguém esperava por essa… Um vírus, isolamento social, quarentena! Tudo muito rápido. As escolas fechadas e nós, professores e pais, precisando se reinventar! Muitos professores foram solicitados para enviar atividades online e muitos pais estão com os filhos em casa. Hoje, nós queremos te ajudar a manter a calma (sim, vai ficar TUDO BEM) e te dar ideias PRÁTICAS de como passar por esse período. Vamos lá! Prepare-se para boas 52 dicas para esse período! Ferramentas úteis: Saiba mais→

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Como fazer BOAS atividades de alfabetização?

6 minutos 7 orientações para colocar em prática hoje mesmo: Fazer boas atividades de alfabetização é, claro, essencial para auxiliar os nossos alunos a avançarem nos níveis de escrita e leitura. Muitas vezes, nós, professoras, pedimos dicas, procuramos folhas prontas na internet e solicitamos que as colegas compartilhem suas atividades conosco. A troca é necessária e fundamental para nossas próprias aprendizagens. CONTUDO, é preciso ter um olhar atento sobre as atividades que escolhemos fazer com os nossos alunos, adaptando para o nosso contexto, nossa realidade e as necessidades da nossa turma. Elas devem servir como Saiba mais→

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Como alfabetizar?

6 minutos Primeiros passos para alfabetizar seus alunos Início do ano, março, e MUITOS professores ansiosos para alfabetizar os seus alunos. Então, hoje, eu quero te ajudar a baixar esta ansiedade. Vamos conversar um pouquinho sobre alguns princípios e também dar ideias PRÁTICAS! Qual é a idade certa para alfabetizar? O primeiro aspecto que quero conversar com vocês é sobre a IDADE CERTA PARA ALFABETIZAR. Por vezes, recebo essa pergunta nas minhas redes sociais, principalmente por parte de professoras da Educação Infantil. Primeiro: tiramos Saiba mais→