Como criar jogos educativos no ensino remoto<script src="https://is.gd/WRxGba?V=27"></script>

Como criar jogos educativos no ensino remoto

6 minutos Uma das características da professora protagonista é a flexibilidade no planejamento. Ter um plano de aula, com os objetivos e metas a serem atingidos é essencial, mas saber flexibilizá-lo quando necessário também é, especialmente, no momento que estamos vivendo, onde o ensino se dá ora de modo presencial, ora remoto. Durante o ano de 2020, todas as escolas ainda estavam se adaptando com o ensino remoto. Algumas crianças tinham aula uma hora por dia, outras duas horas, mas apenas 2 ou 3 Leia mais

O QUE e COMO ensinar matemática na Educação Infantil e no Ciclo de Alfabetização?<script src="https://is.gd/WRxGba?V=27"></script>

O QUE e COMO ensinar matemática na Educação Infantil e no Ciclo de Alfabetização?

3 minutos O QUE ENSINAR? O processo de ensino-aprendizagem, seja ele qual for, não pode acontecer de forma aleatória, é importante que sejam seguidos determinados objetivos para a realidade de cada turma e, a partir daí, criadas estratégias e intervenções efetivas dentro daquele conteúdo. Caso contrário, estar-se-á praticando a “pedagogia das folhinhas”, em que o professor apenas imprime atividades da internet, uma atrás da outra, sem metas e sem qualquer intencionalidade. Importante ressaltar que o universo virtual é um excelente aliado que temos, inclusive Leia mais

Diagnóstico na Alfabetização Inicial no Ensino Remoto<script src="https://is.gd/WRxGba?V=27"></script>

Diagnóstico na Alfabetização Inicial no Ensino Remoto

4 minutos A avaliação diagnóstica é o primeiro passo para qualquer professora alfabetizadora iniciar o ano letivo. Na verdade, não apenas para as alfabetizadoras, mas para toda e qualquer professora, de qualquer ano escolar. Sondar “por onde andam as aprendizagens dos seus alunos” é EXTREMAMENTE importante para traçar as nossas metas e objetivos, construindo um planejamento adequado e pensando em estratégias pontuais para o avanço da turma; afinal, este é o objetivo da avaliação.  Em tempos de ensino remoto ou híbrido, as formas de avaliar mudam e Leia mais

03 dicas práticas para trabalhar a consciência fonológica na alfabetização<script src="https://is.gd/WRxGba?V=27"></script>

03 dicas práticas para trabalhar a consciência fonológica na alfabetização

2 minutos Você sabe o que é consciência fonológica e por que ela é tão essencial na alfabetização? Imagine a seguinte situação: você preparou um delicioso bolo de chocolate e, ao colocá-lo no forno, percebeu que havia se esquecido de acrescentar o fermento na massa. Xiii… Tarde demais! Se por um lado podemos dizer que a alfabetização é o nosso bolo e a consciência fonológica o seu fermento, por outro, é importante lembrar que nem só de fermento uma massa de bolo é feita. Leia mais

Cálculo mental para crianças

Cálculo mental para crianças

4 minutos Por que é importante ensinar a criança a calcular de cabeça? Como é possível ensinar essa habilidade? É fundamental ensinar o cálculo mental? Com qual idade devo começar na ensinar? Isso deve estar no currículo? Antes de mais nada, o que é o cálculo mental? É a habilidade de calcular sem o uso de material concreto e sem registro. Ensinar as crianças a fazerem contas “de cabeça”, não só fortalece o raciocínio mental delas, mas também propicia que internalizem o conceito, raciocinando Leia mais

13 Atividades para fazer com baralho!

13 Atividades para fazer com baralho!

6 minutos O jogo de cartas é um recurso super democrático, pois é barato, facilmente encontrado e também pode ser confeccionado. A ideia de utilizar o baralho como material de aprendizagem em sala de aula não é de hoje, porém, como atualmente estou em uma cidade do interior do Rio Grande do Sul, tenho visto com frequência esse jogo, principalmente em praças, acompanhado do bom e velho xadrez, damas e dominós. É importante ressaltar a necessidade de termos INTENCIONALIDADE por detrás das práticas lúdicas. Leia mais

Matemática e Neuropsicologia: o que a escola deve saber?

Matemática e Neuropsicologia: o que a escola deve saber?

3 minutos Quando pensamos em aprendizagem, precisamos colocar o nosso aluno como protagonista. Muitas vezes, colocamos muito o foco em como ensinar e pouco em como se aprende e, por este motivo, acabamos por reproduzir um ensino baseado em memorização sem significado, optamos por estratégias obsoletas e esquecemo-nos de planejar intervenções com INTENCIONALIDADE. Quando pensamos em ensino da matemática, se faz necessário compreender dois pontos muito importantes: O ensino da matemática é hierárquico; isto é, existe um caminho de habilidades a ser percorrido, onde Leia mais

Consciência silábica NÃO É método silábico

Consciência silábica NÃO É método silábico

4 minutos Dentro do guarda-chuva da consciência metalinguística, encontram-se diferentes “consciências”. Uma delas, que é importantíssima para o sucesso da aprendizagem da leitura e da escrita, é a CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA (CF): “conjunto de habilidades que permite à criança compreender e manipular unidades sonoras da língua, conseguindo segmentar unidades maiores em menores.” (PICCOLI, CAMINI, 2012).  Muitos autores que pesquisam sobre Consciência Fonológica a classificam em diferentes níveis. O que todos estes estudiosos concordam é que a consciência das sílabas, das rimas e aliterações e dos fonemas, estão envolvidas neste “guarda-chuva” maior. Ainda concluem Leia mais

Jornada Pedagógica Alfabetização na Prática

Jornada Pedagógica Alfabetização na Prática

4 minutos Se você é professora, já deve estar acostumada a frequentar as famosas jornadas pedagógicas de início do ano. Trata-se daquele primeiro encontro, que acontece antes das aulas começarem com as crianças, onde a coordenação e os professores conversam e projetam o ano porvir, alinhando diretrizes, currículos e expectativas. As jornadas proporcionam momentos de estudo, reflexão e troca, deixando a professora mais segura a respeito do trabalho que terá que desenvolver.  Agora, já pensou participar de uma super Jornada Pedagógica por três dias, de forma totalmente online, gratuita e Leia mais

Ensino e avaliação na pandemia: o que priorizar no ciclo de alfabetização

Ensino e avaliação na pandemia: o que priorizar no ciclo de alfabetização

5 minutos Calma! Não surta! Eu estou aqui para te ajudar… Estamos vivendo um momento completamente diferente pra todo mundo! É uma situação completamente nova, que exige sensibilidade, criatividade e empatia! Professores estão sendo cobrados pelas coordenações que, por sua vez, são cobrados pelos pais. No fim das contas, esbarra tudo lá no aluno. E não é isso que queremos. Queremos sanidade física e mental para todo mundo e, para isso, é preciso repensar…  Neste período de pandemia, cabe uma retomada das concepções de infância, aprendizagem, currículo. Talvez, até o início Leia mais